早在零幾年，建設(shè)綠色校園就曾是社會(huì)熱議的話(huà)題，但是受限于技術(shù)水平，彼時(shí)的綠色校園建設(shè)更多停留在理論闡述。隨著5G科技的發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)服務(wù)的完善，人們對(duì)高校節(jié)能減排有了新的認(rèn)知和，綠色校園建設(shè)也有了技術(shù)支撐。

　　基于此，三水智能化梳理了目前高校中不利于節(jié)能減排的幾個(gè)要點(diǎn)：

　　1、師生的校園環(huán)保意識(shí)薄弱，學(xué)校中還存在水資源、電力等資源的浪費(fèi)情況。眾多學(xué)生還沒(méi)有踐行低碳環(huán)保的生活方式。

　　2、節(jié)能管理不到位。目前高校普遍還沒(méi)有建立完善的規(guī)章制度，節(jié)能盲點(diǎn)較多，也沒(méi)有合理有效的節(jié)能激勵(lì)措施。

　　3、設(shè)備陳舊老化。陳舊的設(shè)備不僅容易出現(xiàn)故障，容易出現(xiàn)漏液、漏電的情況，也很難聯(lián)動(dòng)統(tǒng)計(jì)能耗，給高校管理人員帶來(lái)了極大的不便。

　　因此要踐行低碳節(jié)能的運(yùn)營(yíng)理念，就需要從以下四點(diǎn)著手。

　　管理方面：健全管理制度，建立高校節(jié)能減排預(yù)算制度，強(qiáng)化學(xué)校各級(jí)的監(jiān)管責(zé)任，進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃，明確班組人員責(zé)任，建立節(jié)能改造項(xiàng)目風(fēng)控機(jī)制。

　　技術(shù)層面：改造照明系統(tǒng)，運(yùn)用新興技術(shù)，采用三水智能化系統(tǒng)管理高校照明，能夠根據(jù)季節(jié)、節(jié)假日、光照度等情況自動(dòng)調(diào)節(jié)開(kāi)關(guān)，延長(zhǎng)光源壽命，減少人員維護(hù)負(fù)擔(dān)。

　　建筑方面：建筑物設(shè)計(jì)綜合考慮建筑物內(nèi)外設(shè)計(jì)，通過(guò)選址規(guī)劃、建筑結(jié)構(gòu)和朝向等控制方式，選擇高效節(jié)能的建筑材料。

　　師生方面：加強(qiáng)宣傳，對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)能減排教育，在全校營(yíng)造低碳生活分為，激勵(lì)節(jié)能減排行為，使得節(jié)能減排深入人心，成為全校師生的習(xí)慣。

　　以上就是三水智能化整理的目前高校在綠色校園建設(shè)方面存在的問(wèn)題和優(yōu)化方向。綠色校園的建設(shè)是高校可持續(xù)發(fā)展的基本要求，也是社會(huì)做好節(jié)能減排的過(guò)程之一。